Research
EDC的社会科学研究指导实践并为政策提供信息. Since 1958, EDC的研究有助于促进医疗公平, 识别学习上的差异, 提高学生成绩, 解读驱动现代经济的市场力量. mg游戏的发现为教育工作者提供了, 从业人员, policymakers, 让公众有必要的知识来做出基于证据的决定.
EDC设计并进行大规模随机对照试验, 定性研究, 准实验研究, 混合方法评估, 研究合成, 以及美国和海外的二手数据分析. mg游戏的社会科学家为美国联邦政府资助的教育研究实验室提供世界一流的专业知识，并为新兴经济体提供劳动力和劳动力市场分析.
mg游戏与学区合作, 教育部, 社区卫生团体, foundations, 非政府组织, 联邦机构调整研究设计以适应当地环境和优先事项. 确保研究成果转化为实践, mg游戏帮助从业者应用新的发现来创造教育, health, 以及行之有效的民生项目.
EDC的研究由政府和私人机构资助, 包括教育科学研究所, 美国国家科学基金会, the U.S. 美国国际开发署.S. 教育部，施密特未来，和MetroWest健康基金会.
Resources
由EDC和SRI International进行, 这项研究的目的是了解，在多大程度上，提供以关键科学和工程概念为重点的媒体资源可以帮助生活在低收入家庭的儿童学习.
本研究考察了康涅狄格州教师教育和指导(团队)计划按计划实施的程度，以及实施的保真度是否有助于保持参与
此资源库包含报表, analyses, surveys, 以及作为EDC管理MetroWest青少年健康调查(2006年至2014年)的一部分编写的情况说明书.
本报告探讨了马萨诸塞州在实现计算机科学(CS)教育公平方面的进展.
mg游戏进行了一项研究，调查了一群从美国国际开发署资助的Akazi Kanoze项目毕业的年轻人的就业结果和雇主满意度, EDC在卢旺达的劳动力发展倡议.
本研究调查了罗德岛州初任教师的就业结果，这些教师在该州接受了教师准备计划的培训.